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Professeur de violoncelle

Description

  • Enseigne aux Ă©lèves, dans le cadre de cours individuels ou collectifs, la pratique et les Ă©lĂ©ments thĂ©oriques (rĂ©pertoire, histoire, ...) d'une discipline artistique (musique, danse, arts plastiques,....) selon le projet pĂ©dagogique de la structure.
  • Met en oeuvre des actions de crĂ©ation (exposition, concert, spectacle, ...) et favorise les Ă©changes entre les Ă©lèves, les professionnels et le public dans le cadre de projets collectifs.

Accès

  • Ce mĂ©tier est accessible avec une formation et une pratique artistique de la discipline enseignĂ©e (musique, arts plastiques, danse, ...).
  • Il est Ă©galement accessible avec une formation de niveau Bac+2 (DiplĂ´me d'Etat, DiplĂ´me Universitaire de Musicien Intervenant -DUMI-, ...) Ă  Master (Certificat d'aptitude, DiplĂ´me national d'Ă©tudes supĂ©rieures musicales, ...) dans un domaine artistique (musique, danse, théâtre, arts plastiques, ...) pour l'enseignement dans les Conservatoires Nationaux de RĂ©gion, les Ecoles Nationales de Musique, ...
  • Le Brevet d'Initiation aux Arts du Cirque est requis pour enseigner dans les Ă©coles reconnues par la FĂ©dĂ©ration Française des Arts du Cirque.
  • Une expĂ©rience professionnelle est requise pour enseigner dans les Ă©tablissements d'enseignement artistique supĂ©rieur (arts plastiques, arts dĂ©coratifs, ...).

Conditions

  • L'activitĂ© de ce mĂ©tier s'exerce au sein des Conservatoires Nationaux de RĂ©gion, d'Ă©coles de musique, d'Ă©tablissements d'enseignement artistique supĂ©rieur (Ă©cole des beaux-arts, des arts dĂ©coratifs, ...), d'associations de loisirs, d'Ă©tablissements privĂ©s ou auprès de particuliers employeurs en contact avec les Ă©lèves (enfants, adultes, ...) et diffĂ©rents intervenants (musicien, chorĂ©graphe, architecte d'intĂ©rieur, Ă©quipe pĂ©dagogique, ...).

Emploi



 


Activités

  • PrĂ©parer les cours et Ă©tablir la progression pĂ©dagogique
  • Enseigner les Ă©lĂ©ments thĂ©oriques et pratiques de la discipline artistique et proposer les travaux et les exercices aux Ă©lèves
  • ContrĂ´ler les connaissances thĂ©oriques et pratiques des Ă©lèves et leur proposer des axes d'amĂ©lioration
  • Suivre et conseiller les Ă©lèves dans l'organisation de leur travail personnel et le dĂ©veloppement de leurs capacitĂ©s artistiques
  • Organiser les rencontres, les Ă©changes lors d'expositions, de concerts, d'auditions, ... avec les intervenants du spectacle et les publics divers
  • Enseigner une discipline : Dessin, peinture, Graphisme, multimĂ©dia, Gravure, sĂ©rigraphie, Photographie, Sculpture, volume, VidĂ©o, Design
  • Enseigner une discipline musicale : AccordĂ©on, Basson, Batterie, Chant, Clarinette, Clavecin, orgue, Clavier, Contrebasse, FlĂ»te, Formation musicale (solfège, composition, ...), Guitare, basse, Harpe, Hautbois, Instruments traditionnels, folkloriques (banjo, biniou, ...), Percussions, timbale, Trombone, Trompette, cor, cornet, Violoncelle, Xylophone, vibraphone, Piano, Saxophone, SynthĂ©tiseur, Tuba, Violon, alto
  • Enseigner une discipline chorĂ©graphique : Danses ethniques ou traditionnelles (danse orientale, danse de caractère, ...), Danses urbaines (hip-hop, street-dance, ...), Danse classique, Danse contemporaine, Danse jazz, Modern'jazz, Danses de salon (tango, valse, salsa, rock, ...)
  • Enseigner un art du cirque ou un art dramatique : Equilibrisme, Acrobatie, Art clownesque, mime, imitation, ComĂ©die, Dramaturgie, Jonglage, Marionnette, Voltige
  • Intervenir auprès d'un type de public : Adolescents, Adultes, Enfants, Amateur, Professionnel
  • Assurer la direction d'un ensemble artistique (orchestre, troupe de danseurs, choeur, ...)
  • Elaborer et mettre en oeuvre le projet artistique, pĂ©dagogique, culturel d'un Ă©tablissement, d'une structure

Compétences

  • Techniques pĂ©dagogiques
  • ElĂ©ments de base en anatomie/physiologie
  • RĂ©pertoire d'oeuvres classiques
  • RĂ©pertoire d'oeuvres contemporaines
  • Techniques de mise en scène
  • Techniques d'animation de groupe
  • Utilisation de logiciels de Publication AssistĂ©e par Ordinateur -PAO-
  • Utilisation de logiciels de Conception et de Dessin AssistĂ©s par Ordinateur -CAO/DAO-
  • Histoire de l'art et des styles
  • Histoire de la danse

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Source: PĂ´le Emploi
Avec l'aimable autorisation de notre partenaire PĂ´le Emploi Ile-de-France


 




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